A voir à lire
Le 31 mai 2003 par Rédaction Transversales
Apprendre devient un challenge au quotidien. La société, les individus ont de plus en plus à apprendre pour comprendre un monde complexe et incertain en pleine mutation. Il leur faut changer leurs repères, mettre en place de nouvelles approches. Contrairement à ce que l’on pensait, "l’apprendre" se résume rarement à un simple enregistrement ou à un décodage d’informations, encore moins à une construction directe de connaissances... C’est un processus naturel et évident, mais multiple et paradoxal : il s’agit de générer de nouveaux réseaux de neurones. Cela explique pourquoi les méthodes dites "actives" à l’école n’obtiennent que des résultats très limités. Comment faciliter l’apprendre ? Quelle est la place de la motivation, du désir, de l’émotion ou de la mémoire ?.. Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau ? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre ?
En savoir + : Site du Laboratoire de Didactique et Epistémologie des Sciences